tag:blogger.com,1999:blog-57735775487726949962024-02-19T08:42:32.583-08:00Si Razi_421Aneukmithttp://www.blogger.com/profile/00867965012548474385noreply@blogger.comBlogger8125tag:blogger.com,1999:blog-5773577548772694996.post-31634513042239096782010-01-15T21:22:00.001-08:002010-01-15T21:28:00.996-08:00Teknologi Multimedia1. Bagaimana perkembangan teknologi multimedia menurut anda?<br />Jawab :<br />Istilah Multimedia saat ini agak sedikit membingungkan dikarenakan perkembangan teknologi yang begitu cepat dengan bermunculan media-media baru yang kesemuanya itu bisa saling digabungkan. Dulu istilah multimedia hanya digunakan untuk menyebut presentasi yang ditampilkan ke layar dengan tampilan gambar dan tulisan statis saja.<br />Zaman sekarang tidak hanya gambar atau tulisan yang ditampilkan, tetapi juga ada elemen suara, animasi, video dan interaksi. Itulah elemen-elemen yang ada dalam multimedia saat ini. Dan definisipun berubah menjadi media elektronik yang menyimpan dan menampilkan elemen-elemen tersebut. Saya sering sekali membawakan seminar tentang hal ini di depan mahasiswa-mahasiswa baru, khususnya jurusan teknologi informasi. Munculnya istilah teknologi informasi tidak lepas dari data multimedia. Bagaimana pendistribusiannya menggunakan teknologi.<br /><span class="fullpost"><br />Multimedia dapat memberikan suatu sensasi dan pengalaman unik. Berbagai manipulasi gambar dan video menggunakan teknologi canggih menambah daya tarik multimedia. Seperti elemen gambar atau foto bisa dimanipulasi dengan software adobe photoshop, video dengan adobe after effect, animasi dengan flash dan software 3d seperti 3d studio max, maya. Kemudian suara yang jelek menjadi merdupun bisa dimanipulasi dengan sound forge atau cool edit. Dan iklan-iklan di televisi banyak sekali memanipulasi fakta sehingga orang-orang menjadi tergiur dengan apa yang ditawarkan.<br />Kita pernah melihat iklan obat nyamuk yang asapnya bisa menempeleng si nyamuk, atau bisa membentuk panah mengejar nyamuk. Walaupun kita tahu itu tipuan, tetapi alam bawah sadar kita percaya. Dan kemudian saat kita ke mall tanpa sadar kita bisa membeli obat nyamuk tersebut. Ini adalah efek dari multimedia. Celakanya kalau digunakan secara tidak benar akan membuat masyarakat menjadi bodoh.<br />Setelah satelit Palapa C1 dan C2 diluncurkan beberapa tahun yang lalu, banyak perkembangan-perkembangan baru yang terjadi. Misalnya ditaburkannya satelit komunikasi diatas langit Indonesia oleh perusahaan-perusahaan asing yang mana pengusaha Indonesia juga terlibat dalam kepemilikan sahamnya, seperti PT. Bakri Communication Corporation pada Irridium Project, sebuah proyek telepon satelit dunia untuk memecahkan masalah blank spot pada telepon selular biasa, AMPS atau GSM. Indosat pun masuk menjadi salah satu pemodal pada konsorsium ICO Global Communication (ICO-GC), sebuah telepon satelit setelah Irridium. Diluar Indonesia, Microsoft juga merambah industri satelit layanan komunikasi yang lain, seperti internet, video conference atau video on demand. Dan proyek Microsoft yang terkenal saat ini adalah CyberStar atau Internet di Angkasa.<br />Meskipun di Indonesia layanan multimedia sudah beroperasi, tetapi terminology mengenai multimedia sendiri masih sempit di dalam benak masyarakat Indonesia. Teknologi multimedia selalu diasosiasikan dengan Personal Computer (PC). Padahal pengertian sebenarnya sangat luas. Multimedia merupakan keterpaduan teknologi informasi (misalnya komputer) dengan teknologi komunikasi (misalnya jaringan kabel coaxial atau satelit). Kalau dipisahkan berdasarkan etimologi kata, multimedia terdiri dari kata multi dan media. Multi berarti beragam, sedangkan Media berarti sarana penyampaian informasi. Jika sebuah PC disebut multimedia, maka PC tersebut memiliki kemampuan menampilkan gambar bergerak dan suara, misalnya dari Video Compact Disc, Audio Compact Disc, serta dapat berkomunikasi antar komputer atau jaringan komputer melalui modem. <br />Di Indonesia, perkembangan multimedia tidak lagi hanya di bidang bisnis tetapi juga dikembangkan dibidang pendidikan, politik, jurnalistik, dll. Hampir setiap sekolah atau universitas di kota-kota besar di Indonesia memiliki ruang multimedia sendiri yang digunakan sebagai bagian dari proses pembelajaran dan melek teknologi bagi siswa-siswi di Indonesia. Di bidang politik, para pejabat juga memanfaatkan teknologi teleconference sebagai diplomasi jarak jauh.<br /><br />1. Jelaskan aplikasi-aplikasi multimedia yang anda ketahui dan penting menurut anda?<br />Jawab :<br />Aplikasi multimedia adalah aplikasi yang dirancang serta dibangun dengan menggabungkan elemen-elemen seperti : dokumen, suara, gambar, animasi serta video. Pemanfaatan dari aplikasi multimedia dapat berupa company profile, video untuk tutorial, e-Learning, maupun Computer Based Training.<br />Aplikasi Multimedia<br />Ada banyak aplikasi multimedia saat ini yang biasa digunakan baik oleh para profesional, maupun oleh pemula. Untuk masalah editing audio dan video, beberapa program profesional yang cukup populer di masyarakat di antaranya yaitu :<br /> Ulead Video Studio versinya antara lain 11, x2, x3,<br /> Adobe Premier<br /> Pinnacle<br /> dsb<br />Semua program-program tersebut mendukung format akhir dalam bentuk VCD, DVD. Jenis-jenis file yang bisa diolah antara lain : AVI, MPEG, WMV dan DV.<br />Video Tutorial<br />Video Tutorial adalah aplikasi berbasis multimedia dalam format video yang digunakan untuk mengajar. Aplikasi ini biasanya didistribusikan dalam bentuk CD, kemudian CD ini digunakan oleh peserta pelatihan untuk belajar. Sifat dari tutorial jenis ini adalah satu arah, dimana peserta pelatihan hanya melakukan proses belajar dengan melihat dan mendengar apa yang disajikan melalui video tersebut. Sebagai bahan pertanyaan atau interaksi lanjutan kepada pengajar dapat dilakukan melalui kontak e-mail atau fasilitas komunikasi lainnya.<br />Aplikasi ini dapat dikembangkan dengan berbagai teknik penyajian, misalnya dengan menggabungkan elemen-elemen gambar, teks, animasi, atau suara, sehingga menjadi tutorial multimedia yang lebih lengkap.<br />Dalam mengembangkan aplikasi berbasis multimedia serta aplikasi berbasis web,kita memiliki sumber daya yang terdiri dari software, hardware, serta brainware :<br />• Software : <br /> Multimedia Authoring <br /> Digital Photo Editing <br /> Homepage Design <br /> Database Design <br />• Hardware : <br /> Multimedia PC <br /> Multimedia Room <br /> Database Server <br /> Video Rendering <br /> Video Camera <br /> Digital Camera <br />• Brainware<br />Dari sisi sumberdaya manusia, saat ini telah tersedia beberapa tenaga dengan berbagai kualifikasi fungsi diantaranya sebagai multimedia designer & programmer, database designer & programmer, homepage designer, serta teknisi video kamera. <br /><br /></span>Aneukmithttp://www.blogger.com/profile/00867965012548474385noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5773577548772694996.post-88236414161295981182010-01-14T00:45:00.000-08:002010-01-14T00:53:45.846-08:00MENGENAL OPERATING SYSTEM / SISTEM OPERASI1. Pendahuluan<br />Tanpa perangkat lunak (software) sebuah komputer sebenarnya sekumpulan besi yang tidak berguna. Dengan software sebuah komputer dapat digunakan untuk menyimpan, mengolah data (memproses) dan mendapatkan kembali informasi yang telah disimpan, menemukan kesalahan dalam program, memainkan games dan menggunakan banyak aktivitas lainnya yang bernilai. Namun sebelum kita membahas lebih jauh mengenai software computer khususnya operating system, terlebih dulu kita akan membahas mengenai komputer secara garis besar, agar dapat mempermudah kita nanti dalam mempelajari materi pokok kita yaitu masalah operating system /system operasi.<br /><span class="fullpost"><br />1.1. Pengertian Sistem Operasi<br />Sistem operasi merupakan sebuah penghubung antara pengguna dari computer dengan perangkat keras komputer. Sebelum ada sistem operasi, orang hanya mengunakan komputer dengan menggunakan sinyal analog dan sinyal digital. Seiring dengan berkembangnya pengetahuan dan teknologi, pada saat ini terdapat berbagai sistem operasi dengan keunggulan masing-masing. Untuk lebih memahami sistem operasi maka sebaiknya perlu diketahui terlebih dahulu beberapa konsep dasar mengenai sistem operasi itu sendiri. Pengertian sistem operasi secara umum ialah pengelola seluruh sumber-daya yang terdapat pada sistem komputer dan menyediakan sekumpulan layanan (system calls) ke pemakai sehingga memudahkan dan menyamankan penggunaan serta pemanfaatan sumber-daya sistem computer.<br />1.2. Fungsi Dasar<br />Sistem komputer pada dasarnya terdiri dari empat komponen utama, yaitu perangkat-keras, program aplikasi, sistem-operasi, dan para pengguna. Sistem operasi berfungsi untuk mengatur dan mengawasi penggunaan perangkat keras oleh berbagai program aplikasi serta para pengguna.<br />Sistem operasi berfungsi ibarat pemerintah dalam suatu negara, dalam arti membuat kondisi komputer agar dapat menjalankan program secara benar. Untuk menghindari konflik yang terjadi pada saat pengguna menggunakan sumber-daya yang sama, sistem operasi mengatur pengguna mana yang dapat mengakses suatu sumber-daya. Sistem operasi juga sering disebut resource<br />allocator. Satu lagi fungsi penting sistem operasi ialah sebagai program pengendali yang bertujuan untuk menghindari kekeliruan (error) dan penggunaan komputer yang tidak perlu.<br /><br />1.3. Tujuan Mempelajari Sistem Operasi<br />Tujuan mempelajari sistem operasi agar dapat merancang sendiri serta dapat memodifikasi sistem yang telah ada sesuai dengan kebutuhan kita, agar dapat memilih alternatif sistem operasi, memaksimalkan penggunaan sistem operasi dan agar konsep dan teknik sistem operasi dapat diterapkan pada aplikasiaplikasi lain.<br />2. Apa itu Komputer ?<br />Kata komputer berasal dari bahasa Latin yaitu Computare yang artinya menghitung. Dalam bahasa Inggris disebut to compute. Secara definisi computer diterjemahkan sebagai sekumpulan alat elektronik yang saling bekerja sama, dapat menerima data (input),mengolah data (proses) dan memberikan informasi (output) serta terkoordinasi dibawah kontrol program yang tersimpan di memorinya. Jadi cara kerja komputer dapat kita gambarkan sebagai berikut :<br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgcjsFwGh654y7xGxPMAdFbugiNlAksbD5kjDSGtdKQO2jTpBXuuhOMTbB9oK4GxGnuYltNwdLfbsrMcuIqvnQlRGcE9mNKlF5r7y0-FD-9Zu9WbSqcFKNJFX6O6ex9d2NLnu44at_jwiyh/s1600-h/cpu.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 240px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgcjsFwGh654y7xGxPMAdFbugiNlAksbD5kjDSGtdKQO2jTpBXuuhOMTbB9oK4GxGnuYltNwdLfbsrMcuIqvnQlRGcE9mNKlF5r7y0-FD-9Zu9WbSqcFKNJFX6O6ex9d2NLnu44at_jwiyh/s320/cpu.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5426514900010281330" /></a><br /> <br />2.1. Input Device, adalah perangkat-perangkat keras komputer yang berfungsi untuk memasukkan data ke dalam memori komputer, seperti keyboard, mouse, joystick dan lain-lain.<br />2.2. Prosesor, adalah perangkat utama komputer yang mengelola seluruh aktifitas komputer itu sendiri. Prosesor terdiri dari dua bagian utama, yaitu ;<br />• Control Unit (CU), merupakan komponen utama prosesor yang mengontrol semua perangkat yang terpasang pada komputer, mulai dari input device sampai output device.<br />• Arithmetic Logic Unit (ALU), merupakan bagian dari prosesor yang khusus mengolah data aritmatika (menambah, mengurang dll) serta data logika (perbandingan).<br /><br />2.3. Memori adalah media penyimpan data pada computer terbagi atas dua macam, yaitu ;<br /> Read Only Memory (ROM), yaitu memori yang hanya bisa dibaca saja, tidak dapat dirubah dan dihapus dan sudah diisi oleh pabrik pembuat komputer. Isi ROM diperlukan pada saat computer dihidupkan. Perintah yang ada pada ROM sebagian akan dipindahkan ke RAM. Perintah yang ada di ROM antara lain adalah perintah untuk membaca sistem operasi dari disk, perintah untuk mencek semua peralatan yang ada di unit sistem dan perintah untuk menampilkan<br />pesan di layar. Isi ROM tidak akan hilang meskipun tidak ada aliran listrik. Tapi pada saat sekarang ini ROM telah mengalami perkembangan dan banyak macamnya, al ;<br />a. PROM (Programable ROM), yaitu ROM yang bisa kita program kembali dengan catatan hanya boleh satu kali perubahan setelah itu tidak dapat lagi diprogram.<br />b. RPROM (Re-Programable ROM), merupakan perkembangan dari versi PROM dimana kita dapat melakukan perubahan berulangkali sesuai dengan yang diinginkan.<br />c. EPROM (Erasable Program ROM), merupakan ROM yang dapat kita hapus dan program kembali, tapi cara penghapusannya dengan menggunakan sinar ultraviolet.<br />d. EEPROM (Electrically Erasable Program ROM), perkembangan mutakhir dari ROM dimana kita dapat mengubah dan menghapus program ROM dengan menggunakan teknik elektrik. EEPROM ini merupakan jenis yang paling banyak digunakan saat ini.<br /> Random Access Memori (RAM), dari namanya kita dapat artikan bahwa RAM adalah memori yang dapat diakses secara random. RAM berfungsi untuk menyimpan program yang kita olah untuk sementara waktu (power on) jika komputer kita matikan, maka seluruh data yang tersimpan dalam RAM akan hilang. Tujuan dari RAM ini adalah mempercepat pemroses data pada komputer. Agar data yang kita buat tidak dapat hilang pada saat komputer dimatikan, maka diperlukan media penyimpanan eksternal, seperti Disket, Harddisk, flash disk, PCMCIA card dan lain-lain.<br /><br />2.4. Output Device, adalah perangkat komputer yang berguna untuk menghasilkan keluaran, apakah itu ke kertas (hardcopy), ke layar monitor (softcopy) atau keluaran berupa suara. Contohnya printer, speaker, plotter, monitor dan banyak yang lainnya. Dari penjelasan diatas dapat kita simpulkan bahwa prinsip kerja computer tersebut diawali memasukkan data dari perangkat input, lalu data tersebut diolah sedemikian rupa oleh CPU sesuai yang kita inginkan dan data yang telah diolah tadi disimpan dalam memori komputer atau disk. Data yang disimpan dapat kita lihat hasilnya melalui perangkat keluaran.<br />3. Komponen-Komponen Komputer <br />Komputer terdiri dari tiga komponen utama yang tidak dapat dipisahkan, yaitu ;<br />3.1. Hardware (perangkat keras), <br />Merupakan peralatan fisik dari komputer yang dapat kita lihat dan rasakan. Hardware ini terdiri dari ;<br /> Input/Output Device (I/O Device) Terdiri dari perangkat masukan dan keluaran, seperti keyboard dan printer.<br /> Storage Device (perangkat penyimpanan) Merupakan media untuk menyimpan data seperti disket, harddisk, CD-I, flash disk dll.<br /> Monitor /Screen Monitor merupakan sarana untuk menampilkan apa yang kita ketikkan pada papan keyboard setelah diolah oleh prosesor. Monitor disebut juga dengan Visual Display Unit (VDU).<br /> Casing Unit adalah tempat dari semua peralatan komputer, baik itu motherboard, card, peripheral lain dan Central Procesing Unit (CPU). Casing unit ini disebut juga dengan System Unit.<br /> Central Procesing Unit (CPU) adalah salah satu bagian computer yang paling penting, karena jenis prosesor menentukan pula jenis komputer. Baik tidaknya suatu komputer, jenis komputer, harga komputer, ditentukan terutama oleh jenis prosesornya.<br />3.2 Software (perangkat lunak), merupakan program-program komputer yang berguna untuk menjalankan suatu pekerjaan sesuai dengan yang dikehendaki. Program tersebut ditulis dengan bahasa khusus yang dimengerti oleh komputer. Software terdiri dari beberapa jenis, yaitu ;<br /> Sistem Operasi, seperti DOS, Unix, Linux, Novell, OS/2, Windows, Adalah software yang berfungsi untuk mengaktifkan seluruh perangkat yang terpasang pada komputer sehingga masing-masingnya dapat saling berkomunikasi. Tanpa ada sistem operasi maka komputer tak<br />dapat difungsikan sama sekali.<br /> Program Utility, seperti Norton Utility, Scandisk, PC Tools, dll. Program utility berfungsi untuk membantu atau mengisi kekurangan/kelemahan dari system operasi, misalnya PC Tools dapat melakukan perintah format sebagaimana DOS, tapi PC Tools mampu memberikan keterang dan animasi yang bagus dalam proses pemformatan. File yang telah dihapus oleh DOS tidak dapat dikembalikan lagi tapi dengan program bantu hal ini dapat dilakukan.<br /> Program Aplikasi, seperti GL, MYOB, Payroll dll.<br />Merupakan program yang khusus melakukan suatu pekerjaan tertentu, seperti program gaji pada suatu perusahaan. Maka program ini hanya digunakan oleh bagian keuangan saja tidak dapat digunakan oleh departemen yang lain. Biasanya program aplikasi ini dibuat oleh seorang programmer komputer sesuai dengan permintaan / kebutuhan seseorang / lembaga/ perusahaan guna keperluan interennya.<br /> Program Paket, seperti Microsofr office, Adobe fotoshop, macromedia studio, open office dll Adalah program yang disusun sedemikian rupa sehingga dapat digunakan oleh banyak orang dengan berbagai kepentingan. Seperti MS-office, dapat digunakan oleh departemen keuangan untuk membuat nota, atau bagian administrasi untuk membuat surat penawaran dan lain sebagainya.<br /> Bahasa Pemrograman, PHP, ASP, dBase, Visual Basic, dll.<br />Merupakan software yang khusus digunakan untuk membuat program komputer, apakah itu sistem operasi, program paket dll. Bahasa pemrograman ini biasanya dibagi atas 3 tingkatan, yaitu ;<br /> Low Level Language, bahasa pemrograman generasi pertama, bahasa pemrograman jenis ini sangat sulit dimengerti karena instruksinya menggunakan bahasa mesin. Biasanya yang mengerti hanyalah pembuatnya saja.<br /> Midle Level Language, merupakan bahasa pemrograman tingkat menengah dimana penggunaan instruksi sudah mendekati bahasa sehari-hari, walaupun begitu masih sulit untuk di mengerti karena banyak menggunakan singkatansingakatan seperti STO artinya simpan (singkatan dari STORE) dan MOV artinya pindah (singkatan dari MOVE).Yang tergolong kedalam bahasa ini adalah Assembler, ForTran (Formula Translator).<br /> High Level Language, merupakan bahasa tingkat tinggi yang mempunyai cirri mudah dimengerti, karena menggunakan bahasa sehari-hari, seperti BASIC, dBase, Visual Basic, VB.Net dll.<br />4. Brainware (User),<br />adalah personil-personil yang terlibat langsung dalam pemakaian komputer, seperti Sistem analis, programmer, operator, user, dll. Pada organisasi yang cukup besar, masalah komputerisasi biasanya ditangani oleh bagian khusus yang dikenal dengan bagian EDP (Electronic Data Processing), atau sering disebut dengan EDP Departemen, yang dikepalai oleh seorang Manager EDP. Kalau di lingkup ptpn7 di kelola oleh bagian PDE dan SIM.<br />5. Sasaran Sistem Operasi<br />Sistem operasi mempunyai tiga sasaran utama yaitu<br />• kenyamanan -- membuat penggunaan komputer menjadi lebih nyaman,<br />• efisien -- penggunaan sumber-daya sistem komputer secara efisien,<br />• mampu berevolusi--sistem operasi harus dibangun sehingga memungkinkan pengembangan, pengujian sistem yang baru.<br />6. Layanan sistem operasi<br />Pembuatan program yaitu sistem operasi menyediakan fasilitas dan layanan untuk membantu para pemrogram untuk menulis program; Eksekusi Program yang berarti Instruksi-instruksi dan data-data harus dimuat ke memori utama, perangkat-parangkat masukan/ keluaran dan berkas harus di-inisialisasi, serta sumber-daya yang ada harus disiapkan, semua itu harus di tangani oleh sistem operasi; Pengaksesan I/O Device, artinya Sistem Operasi harus mengambil alih sejumlah instruksi yang rumit dan sinyal kendali menjengkelkan agar pemrogram dapat berfikir sederhana dan perangkat pun dapat beroperasi; Pengaksesan terkendali terhadap berkas yang artinya disediakannya mekanisme proteksi terhadap berkas untuk mengendalikan pengaksesan terhadap berkas; Pengaksesan sistem artinya pada pengaksesan digunakan bersama (shared system); Fungsi pengaksesan harus menyediakan proteksi terhadap sejumlah sumber-daya dan data dari pemakai tak terdistorsi serta menyelesaikan konflikkonflik dalam perebutan sumber-daya; Deteksi dan Pemberian tanggapan pada kesalahan, yaitu jika muncul permasalahan muncul pada sistem komputer maka sistem operasi harus memberikan tanggapan yang menjelaskan kesalahan yang terjadi serta dampaknya terhadap aplikasi yang sedang berjalan; dan Akunting yang artinya Sistem Operasi yang bagus mengumpulkan data statistic penggunaan beragam sumber-daya dan memonitor parameter kinerja.<br /><br />Referensi<br />http://home.xandros.com/PT.Perkebunan Nusantara VII (persero)<br /><br /></span>Aneukmithttp://www.blogger.com/profile/00867965012548474385noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5773577548772694996.post-68228380083849922522010-01-14T00:05:00.000-08:002010-01-14T00:44:48.141-08:00Rekayasa Perangkat Lunak (Elearning)A. Latar Belakang <br />Bagi institusi pendidikan, teknologi di dalam eLearning dapat dijadikan media untuk semakin memperbaiki kualitas dalam pembelajaran jarak jauh (distance learning). Jika semula eLearning terkesan sebagai pembelajaran yang pasif dan hanya satu arah dari staf pengajar semata, setahap demi setahap hal ini mulai dirombak. Dukungan multimedia dan perkembangan baru di dunia web semakin membantu mewujudkan pembelajaran interaktif, meskipun tidak bertemu secara fisik.<br /><span class="fullpost"><br />Ada beberapa kelemahan dalam eLearning yang sering menjadi pembicaraan, antara lain kemungkinan adanya kecurangan, plagiarism, dan pelanggaran hak cipta. Kuldeep Nagi dari Amerika, memberikan ide untuk mengaktifkan diskusi kelompok secara online dan membatasi kadaluwarsa soal-soal ujian.Selain itu, pengajar juga harus memberikan interaksi yang responsif dan berkelanjutan untuk mengenal mahasiswa lebih jauh serta dan melihat minatnya, memberikan ujian berupa analisa atas suatu kasus yang berbeda, serta memintanya untuk menjelaskan logika yang menjadi dasar analisa tersebut. Emil Marais dan Basie von Solms dari Afrika Selatan menambahkan perlunya penyediaan alat bantu untuk membatasi akses illegal ke dalam proses pembelajaran, baik dengan menggunakan password ataupun akses dari nomor IP (Internet Protocol) tertentu untuk mengurangi kecurangan dalam praktek eLearning.Namun Nagi, kesuksesan pembelajaran dalam eLearning juga terletak pada kepercayaan yang diberikan kepada mahasiswa dan kejujuran dari setiap komponen yang terlibat di dalamnya. Awalan e pada eLearning sebetulnya berbicara tentang exploration (pendalaman), experience (pengalaman), engagement(keterlibatan), ease of use (kemudahan penggunaan) and empowerment (pendayagunaan), namun juga memungkinkan untuk dieksploitasi ke arah negatif.Seyogyanya, selain berfokus pada software yang digunakan untuk eLearning, pengajar perlu memberikan perhatian pada proses penyampaian konten pembelajaran dan manajemen materi eLearning.<br />B. Ruang Lingkup Pembahasan <br />Proses pembelajaran adalah sesuatu perbuatan memahami sesuatu yang dinamis, berkembang terus dengan menyesuaikan pada perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi serta situasi pendukung yang lain pada bidang ilmu tertentu. Pada makalah yang bertajuk e-learning sebagai solusi pembelajaran ini, akan di bicarakan tentang memaksimalkan peranan e-learning pada proses pembelajaran, utamanya pada 2 hal, yaitu : <br />1. E-learning pada materi pokok pembelajaran, bagaimana peranan dari seorang dosen dan apa yang harus dilakukan oleh para mahasiswa pada proses pembelajaran melalui model e-learning ini . <br />2. Evaluasi belajar melalui e-learning, bagaimana pelaksanaan dan apa kelebihan dari evaluasi belajar model e-learning ini apabila dibandingkan dengan model tes atau ulangan model konvensional.<br />C. Maksud Dan Tujuan Penulisan. <br />1. Secara umum, penulisan bertujuan : <br />- Untuk memberikan suatu alternatip wacana peningkatan mutu pendidikan khususnya peningkatan hasil pembelajaran melalui e-learning, <br />- Meningkatkan mutu pendidikan, dengan asumsi bahwa komputer adalah merupakan sesuatu yang wajib ada bagi Universitas, sedang internet adalah sebagai suatu hal yang wajib harus bisa bagi mahasiswa. <br />D. PELAKSANAAN E-LEARNING PADA PEMBELAJARAN<br />a). Pengertian E-Learning <br />ELearning atau proses pembelajaran melalui media elektronik, terutama internet, saat ini dianggap dapat menjadi solusi pendidikan bagi mahamahasiswa atau mahasiswi yang tidak dapat hadir secara fisik ke setiap perkuliahan, namun mempunyai niat untuk memperoleh pengetahuan atapun keinginan untuk melanjutkan ke jenjang yang lebih tinggi. Yang dimaksud dengan e-learning adalah suatu proses pembelajaran dimana para mahasiswa dan dosen mempergunakan media elektronik baik digital seperti computer maupun konvensional seperti vcd yang kesemuanya dapat diakses oleh mahasiswa pada proses pembelajaran. Komputer yang dimanfaatkan untuk proses pembelajaran dengan mengakses internet digunakan untuk menyimpan bahan ajar dalam bentuk elektronik sehingga dapat diakses oleh mahasiswa/i dan dapat dipelajari oleh mahasiswa/i dengan menggunakan komputer dirumahnya atau dengan menggunakan vcd.<br /><br />b). Teknologi Pendukung e-Learning<br />Dalam prakteknya e-learning memerlukan bantuan teknologi. Dalam perkembangannya, komputer yang paling populer dipakai sebagai alat bantu pembelajaran secara electronic, karena itu dikenal dengan istilah:<br />1) computer based learning (CBL) yaitu pembelajaran yang sepenuhnya menggunakan komputer; dan<br />2) computer assisted learning (CAL) yaitu pembelajaran yang menggunakan alat bantu utama komputer. <br />Saat pertama-tama komputer mulai diperkenalkan khususnya pada pembelajaran, maka ia menjadi dikenal atau populer di kalangan anak didik. Bisa dimengerti karena berbagai variasi teknik mengajar bisa di buat dengan bantuan komputer tersebut. <br />c). Pelaksanaan E-Learning <br />Banyak hal yang dapat dilaksanakan melalui e-learning pada proses pembelajaran, diantaranya adalah pada 2 (dua) hal, yaitu : <br />1. Mencari materi pokok pembelajaran. <br />Untuk bisa melaksanakan proses pembelajaran yang berupa mencari materi pokok pembelajaran ini, ada beberapa hal yang harus dipersiapkan terlebih dahulu, diantaranya yaitu : <br />a. Semua komputer sudah terkoneksi dengan internet. <br />b. Mahasiswa memiliki alamat email untuk dirinya sendiri. <br />c. Mahasiswa memiliki kemampuan untuk mendownload materi pokok pembelajaran <br />d. Mahasiswa memiliki kemampuan untuk mengedit materi pokok pembelajaran serta <br /> kemudian mengirimkan ke email dosen <br />e. Mahasiswa memiliki kemampuan untuk menyimpan materi yang dikirimkan kembali oleh <br />dosen setelah diedit, pada cd, flash disk atau disket <br /><br /><br /><br />Adapun langkah langkah mencari materi pokok pembelajaran secara ringkas, diantaranya <br />adalah sbb :<br />a. Dosen menyampaikan kompetensi dasar serta ( beberapa ) indikator kepada para mahasiswa beserta situs situs internet yang dapat dikunjungi berkenaan dengan kompetensi dasar serta indicator tersebut. <br />b. Mahasiswa mendown load materi pokok pembelajaran yang sesuai dengan kom petensi dasar serta indikator yang disampaikan oleh dosen pada situs yang te lah ditunjukkan oleh dosen, dalam hal ini mahasiswa diberi kesempatan untuk mencari pada situs lain selain yang ditunjukkan oleh dosen . <br />c. Setelah mengedit apabila diperlukan, mahasiswa mengirimkan hasil download tersebut ke web site atau email dosen. <br />d. Dosen mengedit materi pokok yang dikirim oleh para mahasiswa, mengeditnya, yaitu dengan mengurangi apabila materi yang dikirim oleh mahasiswa apabila bahasannya terlalu luas, atau menambah apabila materi yang dikirim oleh mahasiswa terlalu ringkas pembahasannya, sehingga belum memenuhi indikator yang dikehendaki oleh dosen. <br />e. Setelah di edit, dosen mengirimkan sekaligus ke alamat email mahasiswa apabila materi pokok pembelajaran sudah disesuaikan indikator yang dikehendaki. <br />d). Lampiran dan pembahasan <br />Tampilan home, terdapat menu-menu<br />1) Home<br />2) Visi dan Misi<br />3) Faqs<br />4) Login<br /><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhk0CLbdwWSANkb2yO73GzJpmu9vih29TPWfYUDs6uHBwmbaGF2Fce59GdXypzk1yKhKILhdFrZLEffSQI35bxU6JAsG2dJwi11FFSI_s0o6oleBX2T3gSWfjmOFfrpu0BHI8DDpnRZEoMv/s1600-h/home.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 180px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhk0CLbdwWSANkb2yO73GzJpmu9vih29TPWfYUDs6uHBwmbaGF2Fce59GdXypzk1yKhKILhdFrZLEffSQI35bxU6JAsG2dJwi11FFSI_s0o6oleBX2T3gSWfjmOFfrpu0BHI8DDpnRZEoMv/s320/home.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5426505583706898082" /></a><br /><br />Gambar 1. Tampilan Home<br /><br />Home merupakan tampilan awal pada saat user memasuki halaman web. Home berisi informasi umum dari teknik elektro.<br /> Login merupakan menu yang harus diisi untuk menjadi anggota <br /> Visi Misi ini berisi mengenai visi misi teknik elektro Universitas Syiah Kuala,seperti gambar berikut :<br /><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_A5p-YZzN5awndkRaA8Cn8JbzkzgXyUiKQGBIpF8j3A1q-Cl40ahvs95u3nP3H0665WhucGdXMlgkJzPU83fAS95ZkpWDJLuiSWhvUwdBl1oJqY2r9pl1TeYFrT1VN7cRbOGx9jMNYIrT/s1600-h/visi+misi.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 180px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_A5p-YZzN5awndkRaA8Cn8JbzkzgXyUiKQGBIpF8j3A1q-Cl40ahvs95u3nP3H0665WhucGdXMlgkJzPU83fAS95ZkpWDJLuiSWhvUwdBl1oJqY2r9pl1TeYFrT1VN7cRbOGx9jMNYIrT/s320/visi+misi.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5426506373367778738" /></a><br /><br /> Gambar 2. Tampilan Visi Misi<br /> Member Login merupakan mengkonfirmasi ulang bagi yang sudah terdaftar<br /><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEimDUshLxA6kg6uEuF_VhJdKC3GDDLv-1xl0s3tU5IMnEfvLofFdfzv2wtHFwxkQH0dDB623mnRY4uMPESEDUfCLMENT7hVQaGLKqTQyUn-G6WYSnmIrs7PTiUkjC7R4cIj16DXerD1QwWv/s1600-h/login.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 180px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEimDUshLxA6kg6uEuF_VhJdKC3GDDLv-1xl0s3tU5IMnEfvLofFdfzv2wtHFwxkQH0dDB623mnRY4uMPESEDUfCLMENT7hVQaGLKqTQyUn-G6WYSnmIrs7PTiUkjC7R4cIj16DXerD1QwWv/s320/login.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5426507181144061794" /></a><br /><br />Gambar 3. Tampilan Member Login<br /> Pada menu Login terdapat dua pop-up menu, yaitu Member login dan pendaftaran<br /> Formulir pendaftaran diisi dengan data anda yang valid<br /> setelah mendapatkan konfirmasi ke email , maka anggota dapat masuk melalui menu login – pilih member login.<br /> Setelah login, anda dapat meneruskan ke menu-menu yang tersedia.<br /> Selanjutnya Anda hanya akan perlu untuk memasukkan nama pengguna dan password Anda (pada formulir di halaman ini) untuk Login dan meng-akses yang telah Anda daftar.<br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEji7pW9Cn17QPQCOiaE_YZl8EgC_oleow8s5PjwE1qa2IXWR5m2scXUEoZ1YjODV3WTwWTcjSh3XsZj1gjHcrL1PQeB6thZK1_K-SyPGlNXNQf9OjK0QQkYm9nid66zMwjfTEh3aMibKR3J/s1600-h/pendaftaran.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 180px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEji7pW9Cn17QPQCOiaE_YZl8EgC_oleow8s5PjwE1qa2IXWR5m2scXUEoZ1YjODV3WTwWTcjSh3XsZj1gjHcrL1PQeB6thZK1_K-SyPGlNXNQf9OjK0QQkYm9nid66zMwjfTEh3aMibKR3J/s320/pendaftaran.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5426510669405986002" /></a><br /><br />Gambar 4. Tampilan Formulir Pendaftaran<br />Jika Login berhasil maka user akan di bawa ke halaman <br /><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhRKhkyfRdIXxh2bKbs6QytSZ3zSIAx6mYd9XfR46X5JDRa2on7QFvid9BwjlYHk8SirNGIHarnOIrxszoYCE06Bhhyphenhyphen2o9p-DgEYpitww-WQNUWjham4kWbEphyphenhyphentYBuJ5rhpbiFKKVd0F6d/s1600-h/user.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 180px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhRKhkyfRdIXxh2bKbs6QytSZ3zSIAx6mYd9XfR46X5JDRa2on7QFvid9BwjlYHk8SirNGIHarnOIrxszoYCE06Bhhyphenhyphen2o9p-DgEYpitww-WQNUWjham4kWbEphyphenhyphentYBuJ5rhpbiFKKVd0F6d/s320/user.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5426508260867113746" /></a><br /><br />Gambar 5. Tampilan halaman User<br />Di halaman user, si user dapat memilih mata kuliah, materi kuliah dan juga tutorial perkuliahan.<br />Pada menu Kuliah terdapat dua pop-up menu, yaitu Mata Kuliah dan Materi Kuliah<br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhKIeDSP_8KDufjp7FbXPICAl2GVQFurSxcaG-vEDJMDLRbe9PS_4hLwxBW25vvpxvCLcnojDWuimU1CzQMb9p-sQ17OSntBLsJa0Xt6url5X_MjIu0Yagqfi7YYopk19rGMFxeTZoJ1NaR/s1600-h/matakuliah.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 180px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhKIeDSP_8KDufjp7FbXPICAl2GVQFurSxcaG-vEDJMDLRbe9PS_4hLwxBW25vvpxvCLcnojDWuimU1CzQMb9p-sQ17OSntBLsJa0Xt6url5X_MjIu0Yagqfi7YYopk19rGMFxeTZoJ1NaR/s320/matakuliah.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5426511240530637794" /></a> <br />Gambar 6. Tampilan halaman User menu Kuliah<br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi0vUWW1InUnbHFEPtPaL6FeTK06VaNurWJ4gB3bPgkfohKEcYxULb79k-s9Zgoan7Ut4jPJYrC1Ho688bfQpzqr7NtMadMbyUDjkjc_euK2lpwPEH0cbFYtajmUMIFoPWiVkdS_SMncO_j/s1600-h/konsultasi1.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 180px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi0vUWW1InUnbHFEPtPaL6FeTK06VaNurWJ4gB3bPgkfohKEcYxULb79k-s9Zgoan7Ut4jPJYrC1Ho688bfQpzqr7NtMadMbyUDjkjc_euK2lpwPEH0cbFYtajmUMIFoPWiVkdS_SMncO_j/s320/konsultasi1.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5426511646441468834" /></a><br /> <br />Gambar 7. Tampilan halaman Konsultasi<br />Pada page konsultasi user dapat berkonsultasi dengan menggunakan Tanya jawab.<br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhOTIYQE8ewPe0KeVuNtoUs1WQ5SAzOtjEgzqN3gIuRvYJGH6rqniO8R2IjelziBDBfNS4yUqLb8biTbl6W8oeoz_Lz8l7aKwNHotfOVgna-FeFD_V-SxeOECJkAG5ASt1puzEB6YFZePSe/s1600-h/kuis.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 180px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhOTIYQE8ewPe0KeVuNtoUs1WQ5SAzOtjEgzqN3gIuRvYJGH6rqniO8R2IjelziBDBfNS4yUqLb8biTbl6W8oeoz_Lz8l7aKwNHotfOVgna-FeFD_V-SxeOECJkAG5ASt1puzEB6YFZePSe/s320/kuis.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5426512591273358818" /></a><br />Gambar 8. Tampilan halaman Kuis<br />Kuis tiap-tiap mata kuliah dapat langsung di akses pada halaman kuis sesuai dengan mata kuliah yang diambil.<br /><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh0-h6YCH5Ye_RlM956Kb3KYVyZBHTKSpNzSONfbbsjf06YznaEcagIbrNo_OVDzUzZv8CHEOZDqPy0BM-JOGJLjGPIQ7WUly7ILZIKGPwvDUp8aWY1BVb2SbNJQ7UmELO7xr0BfJOKPhj8/s1600-h/pertanyaan.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 180px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh0-h6YCH5Ye_RlM956Kb3KYVyZBHTKSpNzSONfbbsjf06YznaEcagIbrNo_OVDzUzZv8CHEOZDqPy0BM-JOGJLjGPIQ7WUly7ILZIKGPwvDUp8aWY1BVb2SbNJQ7UmELO7xr0BfJOKPhj8/s320/pertanyaan.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5426512957526220690" /></a><br />Gambar 9. Tampilan halaman daftar pertanyaan<br /><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhwOHMl-QF2XCAgRgQtaiepfcuiFyw6HE5hUIvzS5-0bZ9XA8pPMd28AAf_SoRsrnklooaiT8aOQheomdllPBkR_ESv8ZHEexiMbeWhR2pFK5Umab6d1v6qk28JEQlPsz-K24yei2JckerN/s1600-h/admin.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 180px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhwOHMl-QF2XCAgRgQtaiepfcuiFyw6HE5hUIvzS5-0bZ9XA8pPMd28AAf_SoRsrnklooaiT8aOQheomdllPBkR_ESv8ZHEexiMbeWhR2pFK5Umab6d1v6qk28JEQlPsz-K24yei2JckerN/s320/admin.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5426513391675336722" /></a><br /> <br />Gambar 10. Tampilan halaman Administrator<br /><br />Admin dapat mengakses semua halaman yang ada dalam web. Seorang admin memiliki key atau password khusus yang tidak boleh di ketahui oleh user. Hal ini untuk menjaga kerahasian data yang tersimpan.<br /><br /><br />Kesimpulan<br />e-Learning adalah pembelajaran yang memerlukan alat bantu elektronika. Bisa berupa technology base learning seperti audio dan video atau web-base learning (dengan bantuan perangkat computer dan internet). Penggunaan teknologi e-learning sebenarnya bisa dipakai untuk pendidikan tatap muka atau pendidikan jarak jauh tergantung dari kepentingannya.<br />e-Learning akan dimanfaatkan atau tidak sangat tergantung bagaimana pengguna memandang atau menilai e-learning tersebut. Namun umumnya digunakannya teknologi tersebut tergantung dari: (1). Apakah teknologi itu memang sudah merupakan kebutuhan (2). Apakah fasilitas pendukungnya yang memadai, (3). Apakah didukung oleh dana yang memadai dan (4). Apakah ada dukungan dari pembuat kebijakan.<br />Pada makalah ini telah dijelaskan apakah itu e-learning dan bagaimana kemungkinan aplikasinya untuk pembelajaran, khususnya pembelajaran terbuka dan jarak jauh. Keunggulan dan kelemahan telah diulas serta prospeknya untuk masa depan pendidikan di Indonesia juga telah dibahas. Upaya-upaya apa yang perlu dipersiapkan kalau seseorang atau lembaga tertentu akan memanfaatkan Internet untuk pendidikan juga telah disinggung. Begitu pula halnya dengan dukungan pemerintah untuk e-learning ini juga telah ditampilkan.<br />Sering orang atau pengguna mencoba memulai teknologi e-learning ini dengan tanpa pertimbangan yang matang. Ia menggunakan e-learning agar supaya kelihatan bergengsi. Oleh karena itu satu hal yang perlu diperhatikan sebelum seseorang memanfaatkan internet untuk pembelajaran, yaitu melakukan analisis kelayakan untuk menjawab apakah memang memerlukan e-learning. Dalam analisis ini tentunya sudah termasuk apakah secara teknis internet atau e-learning bisa dilaksanakan (technically feasible). Analisis ini menyangkut tersedianya hard-ware khususnya komputer (dengan network-nya), listrik, telepon dan soft-ware-nya khususnya tersedianya tenaga, bahan ajar yang siap di-online-kan dan management course tools yang akan dipakai. Juga apakah secara ekonomis penggunaan internet ini menguntungkan (economically profitable<br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /></span>Aneukmithttp://www.blogger.com/profile/00867965012548474385noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5773577548772694996.post-61978707148306621442010-01-13T23:41:00.000-08:002010-01-13T23:45:15.078-08:00ATM (Asynchronous Transfer Mode)ATM (Asynchronous Transfer Mode)<br /><br />Asynchronous Transfer Mode (disingkat ATM) adalah protokol jaringan yang berbasis sel, yaitu paket-paket kecil yang berukuran tetap (48 byte data + 5 byte header). Protokol lain yang berbasis paket, seperti IP dan Ethernet, menggunakan satuan data paket yang berukuran tidak tetap.<br />Kata asynchronous pada ATM berarti transfer data dilakukan secara asinkron, yaitu masing2 pengirim dan penerima tidak harus memiliki pewaktu (clock) yang tersinkronisasi.<br /> <br /><br /><span class="fullpost"><br />ATM adalah suatu teknologi broadband switching berbasis paket yang dirancang untuk mentransfer informasi dengan kecepatan tinggi, termasuk untuk mendukung perkembangan dalam layanan multimedia yang mencakup informasi voice (suara), video dan data. Kelebihan ATM adalah kemampuannya untuk mentranspor semua tipe informasi tersebut dalam satu jaringan secara efisien.<br /><br /> Cara kerja ATM adalah dengan memotong-motong dan menggabungkan kembali berbagai tipe trafik informasi tersebut (voice, video dan data) dalam format sel berukuran 53 byte melalui saluran fisik yang sama. Proses tersebut dinamakan statistical multiplexing. Masing sel terdiri dari 48 byte payload (berisi informasi) dan 5 byte header (berisi alamat dan routing).<br /> <br />GAMBAR Header dan Payload Data<br /><br /> Signaling ATM berarti pembangunan Virtual Circuit sebelum informasi yang sebenarnya ditransfer. Proses signaling ATM mengikuti standar-standar yang ditetapkan oleh ATM Forum, antara lain UNI 3.0. UNI 3.1 dan UNI 4.0 (User to Network Interface), kemudian PNNI (Private Network to Network Interface), ILMI (Interim Local Management Interface), dan BICI (Broadband Inter-Carrier Interface).<br /><br /> Dalam jaringan ATM dikenal 2 macam VC, yaitu PVC (Permanent Virtual Circuit) dan SVC (Switched Virtual Circuit). PVC bersifat permanen, artinya virtual circuit dibangun terus-menerus selama ada data yang dikirimkan, sedangkan SVC bersifat on-demand, artinya bandwidth yang disediakan dapat disesuaikan dengan kebutuhan (bergantung pada tipe informasi yang hendak dikirimkan) pada saat itu, yang dikenal dengan QoS atau Quality of Service.<br /><br /> Kelebihan dari ATM dibandingkan teknologi switching berbasis paket lainnya (misalnya frame relay dan ethernet) adalah karena ukuran sel yang kecil, sehingga memungkinkan transmisi yang lebih cepat. Bayangkan saja bila ada sekelompok orang hendak mengangkut sebuah batu besar sejauh satu kilo meter, akan lebih cepat apabila batu tersebut dipecah-pecah menjadi butiran kecil, sehingga masing-masing orang dapat bergerak lebih cepat ke tempat tujuannya. Sesampai di tempat tujuan, pecahan2 tersebut digabungkan lagi menjadi batu berukuran semula.<br /><br /> Selain cepat, penggunaan ATM dapat menyederhanakan infrastruktur jaringan. ATM lebih unggul dibandingkan dengan dengan ethernet yang menggunakan prinsip "shared bandwidth", karena ATM menggunakan prinsip "dedicated bandwidth", seperti pada jaringan telepon. Namun ATM lebih unggul dengan komunikasi telepon, karena bandwidth telepon bersifat statik – yaitu bandwidth tetap dipakai, baik ada ataupun tidak ada informasi yang dikirim. Sedangkan pada ATM, pemakaian bandwidth bersifat dinamik - artinya bandwidth hanya dipakai apabila ada informasi real yang dikirim.<br /><br /> Keuntungan lain, ATM juga dapat menjamin Quality of Service (QoS) bergantung pada tipe informasi data yang akan dikirim. Ada berbagai kategori QoS antara lain CBR (constant bit rate), untuk tipe data yang sensitive terhadap delay misalnya voice, VBR (variable bit rate) untuk tipe data yang tidak terlalu sensitif terhadap delay dan UBR (unspecified bit rate), untuk data yang bersifat generik seperti TCP/IP. Pertanyaan yang sering timbul adalah: mengapa dipilih payload sebesar 48 byte? Ukuran ini adalah ukuran trade-off atau ukuran optimum yang ditentukan berdasarkan studi mengenai hubungan antara besarnya overhead yang timbul dengan besarnya delay transmisi pada berbagai ukuran payload. Ada perbedaan antara persyaratan pengiriman data dan pengiriman suara. Pada pengiriman suara, diusahakan delay sekecil mungkin, yang berarti semakin kecil ukuran payload, semakin kecil pula delay. Namun pada pengiriman data, efisiensi akan semakin tinggi bila overhead semakin kecil. Semakin kecil ukuran payload, berarti semakin tidak efisien karena perbandingan antara ukuran header berbanding ukuran payload menjadi semakin besar. Dalam keadaan demikian, overhead menjadi besar. Yang ideal adalah, dengan header sekecil mungkin dapat membawa payload sebesar mungkin, namun dengan tingkat delay yang masih dapat diterima.<br /> <br />GAMBAR Arsitektur Protokol ATM<br />Lapisan fisik melibatkan spesifikasi media transmisi dan skema pengkodean sinyal. Rate data yang ditetapkan pada lapisan fisik berkisar mulai dari 25,6 Mbps sampai 622,08 Mbps.<br />Dua lapis diatasnya berkaitan dengan fungsi-fungsi ATM, yaitu pelayanan transfer paket (ATM layer) dan lapisan adaptasi (AAL) untuk pelayanan protokol transmisi yang tidak berbasis ATM.<br />Model referensi protokol melibatkan tiga taraf yang berbeda:<br /> Taraf pemakai: tersedia untuk transfer informasi pemakai, bersama-sama dengan kontrol-kontrol yang terkait.<br /> Taraf kontrol: menampilkan fungsi-fungsi kontrol panggilan dan kontrol koneksi<br /> Taraf manajemen: menampilkan fungsi-fungsi manajemen yang berkaitan dengan sistem secara keseluruhan<br />Koneksi logik ATM disebut “Virtual Channel Connection” (VVC) atau koneksi melalui saluran maya.<br /> <br />GAMBAR Relasi Koneksi ATM<br />Konsep jalur virtual dikembangkan untuk memenuhi trend jaringan kecepatan tinggi dimana biaya kontrol jaringan meningkat melebihi biaya jaringan secara keseluruhan.<br />Beberapa keuntungan dari VCC adalah:<br /> Arsitektur jaringan yang sederhana<br /> Kinerja dan keandalan jaringan yang meningkat<br /> Waktu setup koneksi lebih pendek dan waktu pengolahan yang berkurang<br /> Layanan jaringan yang tinggi<br /><br /> <br />GAMBAR Arsitektur Jaringan ATM<br /><br /><br />Jaringan ATM terdiri dari: switch ATM dan titik ujung ATM. <br />Switch ATM bertanggungjawab untuk transit sel melalui jaringan ATM<br />Tugas switch ATM : menerima sel dari titik ujung ATM atau switch ATM yang lain membaca, meng-update informasi header dari se ldan men-switch <br />Ke arah tujuan.<br />Tugas titik ujung ATM : sebagai adapter bagi jaringan ATM.<br />Teknologi yang baru seharusnya dapat menyesuaikan diri dengan teknologi sebelumnya. Demikian juga dengan jaringan ATM (Ansynchronous Transfer Mode) harus dapat beradaptasi dengan jaringan-jaringan pendahulunya. Untuk itulah salah satu layer pada jaringan ATM menyediakan layer yang dinamakan ATM adaptation layer (AAL). <br />AAL ini terdapat diantara ATM layer dan higher layer. Fungsi dari AAL adalah untuk memperkaya service yang disediakan oleh ATM layer sehingga dapat memenuhi level yang diminta oleh higher layer. Fungsi-fungsi yang dilakukan didalam AAL bergantung pada permintaan/keperluan higher layer. Dengan kata lain fungsi yang dilakukan oleh AAL ini tergantung pada jenis layanan yang diminta oleh pemakai. <br /> <br /><br /><br /> <br /><br />Referensi<br />http://www.mail-archive.com/network@komunikasi.org/msg00259.html<br />http://teknik-informatika.com/asynchronous-transfer-mode/<br />http://users.freenet.am/~file/DownDB/CISCO_PDF/AsynchronousTransferModeSwitching_CISCO.pdf<br />http://www.elektroindonesia.com/elektro/tel27.html<br /><br /></span>Aneukmithttp://www.blogger.com/profile/00867965012548474385noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5773577548772694996.post-57787307230250859472008-10-17T23:44:00.000-07:002008-11-12T23:49:30.936-08:00Ketika Hawa tidak mencintai AdamKutinggalkan Indonesia, negeri indah penuh bajingan itu. Bajingan yang bisa berkamuflase, dalam segala bentuk dan suasana. Terbang menuju negeri baru yang mungkin akan memberikan nasib lebih baik bagiku. Posisiku sudah cukup lumayan di rumah sakit tempat aku bekerja, cukup kalau hanya sekedar menghidupi diriku sendiri, tapi untuk menghidupi keluarga, apalagi untuk menghidupi anak2ku nanti, aku tidak tahu. Setelah kupikir lama dan atas persetujuan keluarga, akhirnya aku berangkat juga. Hanya saja ada torehan luka yang tersayat menjelang saat2 keberangkatanku, tunanganku memutuskan untuk tidak memberikan lagi curahan cintanya kepadaku, jarak yang terlalu jauh katanya, alasan klise yang membuat hatiku hancur, perjuanganku selama ini ternyata sia2, pengorbananku terhadapnya terlempar begitu saja. Tapi aku hanya bisa menangis, sampai kacamataku harus rela basah oleh deritaku. Memalukan mungkin, bagaimana mungkin aku menangis di saat usiaku yang sudah menjelang kepala tiga.<br /> <span class="fullpost"><br />Tertatih2 di negeri baru, aku tidak perduli, hidup kuanggap sebagai permainan judi, kalah dan menang adalah keniscayaan. Kehidupan baruku terisi dengan kerja dan kerja, profesi perawat di sini ternyata tidak semudah di Indonesia, aku harus mengurus orang2 tua yang praktis sudah tidak bisa apa-apa, orang2 tua yang sudah tidak diurus oleh anak2nya,<br />yang hanya didatangi jika mereka sudah mati, hanya demi mendapatkan beberapa dari peninggalannya yang masih berarti.<br /> <br />Aku pun bisa menabung, penghasilan yang kudapatkan jelas jauh lebih besar daripada yang kudapatkan di Indonesia, tak lupa setiap bulan aku akan mengirim sebagian ke keluargaku dan sebagian lagi aku sumbangkan untuk pembangunan masjid di RW-ku yang setahuku sejak aku masih SMP sudah mulai dilakukan pembangunan dan sampai sekarang belum selesai. Keluargaku begitu bahagia, itu terlihat dari surat2 yang mereka kirimkan, tak lupa juga ada salam dari ketua RW segala, yang sangat berterima kasih telah menyelamatkannya dari coreng moreng cemooh atas tertunda2nya pembangunan masjid itu.<br /> <br />1 tahun berlalu..........................<br /> <br />Queen's Day, Koningin Dag, orang sini bilang. Semua orang keluar dari rumah, merayakan hari kelahiran ratu. Dan hari ini telah tertradisikan menjadi sebuah pasar terbuka di seluruh pelosok negeri, semua barang2 rumah yang sudah jarang dipakai ataupun sudah tidak dipakai akan dipajang di depan rumah atau di pusat2 kota untuk dijual murah, mungkin bisa dibilang hampir gratis. Rumah jompo tempat aku bekerja berinisiatif untuk menghibur para bewoners* dengan apa yang kami bisa. Aku dan para teman2 sekerja pun mulai berunding, ada yang menginginkan pemutaran film, ada yang drama, ada yang ballet, ada yang ingin diadakan sekedar pesta kecil2an, ada pula yang tidak mau mengadakan acara mengingat kami kekurangan orang.<br /> <br />Tapi akhirnya diputuskan untuk membuat dua acara, ballet dan drama. Hampir semua dari kami diharuskan bermain, bahkan Eric satu2nya laki2 di antara kami pun diwajibkan ikut. Untuk ballet dipilih bagian terakhir dari cerita "Romeo and Juliet" yang mengharukan itu, setelah berdebat seru karena sebagian yang lain ingin "Don Quixote", karena kisahnya lebih heroik. Untuk drama kami memutuskan untuk memainkan "The Inspector-General" sebuah drama komedi ala Rusia. Aneh2 saja memang, ternyata Rusia mempunyai permasalahan yang hampir sama dengan bangsaku Indonesia, penuh dengan pejabat yang korup dan sewenang2, berteriak2 seakan komunis**tetapi berjiwa oligark***. Eric membisiku begitu, setelah melihat aku hanya melongo saja, karena aku tidak tahu apa isi drama Rusia itu.<br /> <br />Aku kebagian peran menjadi Juliet, dan setelah beberapa lama berdebat, Janice kebagian peran Romeonya. Sebenarnya peran itu ditugaskan ke Eric, tapi Eric dengan mentah2 menolaknya, selidik punya selidik, ternyata dia seorang gay, yang mungkin jijik jika berciuman dengan lawan jenisnya seperti aku ini. Rumor itu ternyata benar, Eric yang akrab sekali dengan dunia malam itu, sepertinya sudah bosan dengan perempuan dengan segala tetek bengeknya.<br /> <br />Siang itu pertunjukan begitu meriah, kulihat lagi senyum2 bahagia di antara orang2 tua itu, yang biasanya sehari2 cuma bisa memerintah dan teriak2 minta tolong. Dan pertunjukan balletku sebagai Juliet adalah pertunjukan pamungkas, dengan adegan ciuman Romeo kepada Juliet, Janice menciumku dengan lembut, lembut sekali, getaran yang bertransformasi menjadi sensasi indah. Aku kaget campur bingung, ciuman itu terasa sangat lain. Geletarnya merambat ke seluruh tubuh...., aku sampai meneteskan air mata.<br /> <br />Setelah acara selesai, Janice menghampiriku, menanyakan apakah aku baik2 saja, karena melihat aku menangis tadi. Aku bilang baik2 saja, karena aku menangis bukan karena sedih, tapi karena ada sesuatu yang tak terkatakan dalam ciuman tadi. Janice mengundangku datang ke rumahnya malamnya, sekedar untuk masak bersama dan keluar ke pusat kota untuk sekedar cuci mata.<br /> <br />Sudah agak larut ketika kami pulang dari tempat kerja kami, aku dan Janice yang kebetulan tinggal tidak terlalu jauh pulang bersama2. Dingin musim semi masih semilir menebarkan nuansanya, masih membuat bunga2 sedikit malu untuk menawarkan indahnya. Kami berjalan agak bergegas, diantara gedung2 kuno dan museum yang memang menjadi ciri khas kota yang aku tinggali. Janice berjalan sambil menggenggam tanganku, dingin yang tadi aku rasakan, berubah menjadi hambar atau mungkin netral, aku tidak tahu. Yang pasti aku seperti cawan anggur yang telah kehilangan isinya, berisi partikel2 udara dan siap dimasuki oleh tuangan selanjutnya.<br /> <br />Sekitar jam 7 malam, aku ke dapur untuk memasak. Tak lama kemudian Janice pun datang, dia sudah berpakaian rapi, agak lain dari biasanya. Kami pun masak Tagliatelle*********, salah satu makanan favorit yang hampir disukai semua orang di tempat kerja kami.<br /> <br />Diam2 Janice merangkulku dari belakang dan membisikkan..<br />"I love you..."<br />aku segera menyibakkan tangannya, dan berbalik arah.<br />"Kamu gila ya......" dengan nada ketus aku mengucapkannya, tak tahu apa ada kata lain yang lebih bagus.<br />"Kebahagiaan orang yang dicintai adalah kebahagiaan orang yang mencintai" dengan tatapan matanya yang nanar ke arahku, Janice dengan geragapan mengucapkan kalimat itu.<br />Aku terdiam................................................<br /> <br />Kami tinggal serumah sekarang, sedari awal aku sudah berusaha menyembunyikan berita ini. Tapi gosip dengan santernya beredar, apalagi di kalangan kelompok pengajian PKS (Partai Keadilan Sejahtera) yang sering aku ikuti. Aku menjadi terasing di forum yang biasanya syarat pesan2 moral itu. Anggapan bahwa aku seorang lesbi membuat mereka berhati2 terhadapku, dan dari pandangan mata mereka tampak sekali bahwa mereka seakan jijik melihatku. Itupun ditambah dengan sindiran2 halus nan menyakitkan ketika ada ceramah, tentang berbahayanya homoseksual (menyukai sesama jenis kelamin) baik itu gay ataupun lesbi. Bahkan Hasan, yang selama ini sangat dekat denganku, dan aku tahu dia memang menyukaiku, berubah 180% menjadi memusuhiku.<br /> <br />Hatiku hancur, arus yang biasanya ramah kepadaku, kini semakin deras menyeretku dan merobek2 pertahananku dengan pusaran2nya yang dahsyat dan mematikan. Tapi aku berusaha menguasai diriku, apapun yang terjadi, akal harus selalu berada di atas perasaanku. Kala sendiri di rumah dan Janice sedang kerja, aku sering menangis, mengapa Tuhan membalas ketaatanku selama ini dengan perasaan seperti ini. Tapi sekali lagi aku tidak perduli, apakah Tuhan yang katanya penuh cinta itu akan melarang makhluknya untuk mencintai makhluk lainnya walaupun itu sesama jenis. Dan aku tahu bahwa aku tidak sendiri, Janice yang berasal dari keluarga Katolik Ortodoks itupun menghadapi permasalahan yang sama. Keluarganya sangat marah begitu mendengar bahwa kami samen leven, menginjak2 ajaran Bible katanya. Sodom dan Gomora sudah diratakan dengan tanah, karena Tuhan geram atas tindakan penghuninya, dan sekarang anaknya yang melakukan hal yang sama. Tak jauh beda denganku yang dituduh makar terhadap ajaran Al-Quran, melakukan liwath**** dengan terang2an.<br /> <br />Janice sudah mengatakan tentang hubungan kami kepada orangtuanya, dan dia sekarang menuntutku untuk melakukan hal yang sama, liburan summer ini dia ingin aku memperkenalkan dia ke keluargaku. Aku shock berat, tak tahu harus berbuat apa, berpikirpun aku tak berani, aku yang sudah sedemikian terisolir di kalangan sahabat2ku itu, tak mau membayangkan jika juga harus terdepak dari keluargaku yang sangat aku cintai. Sedemikian pedih penderitaanku, dan tidak ada yang bisa aku ajak membagi cerita, apalagi membagi duka. Kalutku semakin memuncak, sampai aku sakit, beberapa hari ini aku tidak masuk kerja. Kadang ada pikiran untuk mengakhiri saja hidup ini, tapi ketika kupikir lagi, bukannya menyelesaikan masalah, malah akan tambah memperparah. Tiba2 ada keinginan untuk memainkan hp-ku, dan mataku terantuk pada sebuah nama, Ahmad, dia yang selalu diam ketika ceramah itu dan seketika berubah menjadi play maker dengan canda dan kata2nya sehabis ceramah. Aku meneleponnya...<br />"Met Ahmad *****......." terdengar suara merdunya di ujung sana.<br />"Assalamu alaykum, Ahmad kamu bisa datang ke rumahku sore ini"<br />"Hhmmm, aku kerja sampai jam 5 sore, gimana klo agak malam, jam 7an gitu, tidak apa2 kan..?"<br />"Oke deh, klo kamu capek ya jangan, tapi klo tidak terima kasih sekali. Tot vanavond..******"<br /> <br />Ahmad datang tepat waktu, sudah menjadi kebiasaannya, justru karena dia tidak pernah memakai arloji. Gatal katanya kalau pakai arloji, dasar orang kampung hehehe..., tapi konon Ahmad ini pinter, dan religius juga, puasa senin kamisnya gak pernah ketinggalan walau udah lama di negeri orang. Tapi persetan dengan itu semua, mau dia puasa, mau dia sholat, mau dia bajingan, aku tidak perduli, aku hanya ingin curhat. Meminta sekedar pendapat tentang masalahku.<br /> <br />"Tuhan menghukum kaum Luth di Sodom dan Gomora, karena mereka mau melakukan homoseksual itu dengan paksa, dan waktu itu akan dilakukan kepada tamu nabi Luth, sebenarnya jika dengan baik2 dan tidak memaksa, mungkin kejadiannya akan berakhir lebih bagus"<br />aku kaget bukan alang kepalang, kata2 menyejukkan pertama kali yang kudengar dari orang yang kubayangkan beragama. Setelah aku cerita panjang lebar tentang diriku, aku hanya bisa berharap bahwa Ahmad menasihatiku baik2 bahwa perbuatanku salah dan sebagainya, atau menjelaskan bahwa perbuatanku adalah salah satu mental disorder ( kelainan jiwa).<br /> <br />"APA (American Psychiatric Association) sudah menerangkan bahwa homoseksual bukan kelainan, begitupun WHO. Kita menjadi gay, lesbi, biseks ataupun hetero bisa jadi karena memang dari sananya sudah begitu, naturenya kita sudah diciptakan begitu. Aku sebagai seorang hetero tidak berhak menyalahkanmu atas pilihanmu, karena cinta adalah ungkapan tulus seorang anak manusia, siapapun itu bahkan Tuhan sekalipun tidak berhak melarangmu"<br /> <br />pernyataan keduanya lebih membuat aku kaget lagi, seorang Ahmad yang selama ini diam ternyata menyimpan pernyataan2 toleran dan egaliter semacam itu.<br /> <br />"Tapi aku pernah juga mencintai seorang laki2 Ahmad, aku takut kalau aku mengingkari kodratku" aku masih kurang percaya apa yang dikatakan Ahmad, aku hanya ragu mungkin saja dia hanya ingin mengurangi deritaku dengan ucapan2nya.<br /> <br />"Memang, karena memang homoseksualitas tidak hanya dari nature saja, tapi juga dari nurture, lingkungan yang membentuk kita. Setiap orang bisa berbeda dalam tahap identifikasinya, teman sekolahku, seorang cowok yang sejak kecil tinggal bersama neneknya dan dikasih main boneka2 an akhirnya dia mempunyai sifat gay juga"<br />Krinnggg....Kringgg...Kringg...........<br />suara bel dipencet, rupanya Janice sudah selesai kerja. Aku segera bangkit meninggalkan Ahmad dan membuka pintu untuk Janice.<br />"Goede avond schatje..*******" suara serak Janice langsung keluar begitu pintu terbuka.<br />"Kom binnen mijn lieveling..********"<br />Janice langsung mencium aku di bibir. Setelah bibirnya lepas, aku segera ingin memperkenalkan Janice pada Ahmad, Ahmad rupanya agak melengos, mungkin baru pertama kali bagi dia menonton adegan ciuman dua cewek secara langsung di depan matanya, sehingga sifatnya yang malu2 menuntunnya untuk lebih baik tidak melihat.<br /> <br />Setelah perkenalan basa basi, Janice langsung pergi ke kamar mandi, dan aku melanjutkan percakapanku dengan Ahmad di kamar. Aku lebih suka di kamar karena pembicaraan kami memang rahasia, dan Janice tahu itu. Dia tidak cemburu kalau aku memasukkan cowok ke kamarku, tapi kalau cewek, dia pasti akan marah habis2an.<br /> <br />Rupanya dibalik diamnya, Ahmad adalah sahabat yang sangat hangat dan charming, pendengar yang baik dan pengertian. Sehingga dengan itu, aku mendapatkan perasaan untuk bebas mengungkapkan segala keluh kesahku. Akupun cerita panjang lebar tentang masa laluku di pesantren, dimana aku merasa bahwa kehidupanku sangat dikekang. Apalagi kalau masalah cinta2an, menerima surat saja disensor habis2an. Jika tidak dari keluarga, kemungkinannya kecil sekali untuk sampai ke tangan yang dituju. Mungkin aku menikmati hubungan sesama jenis sejak aku di pesantren, karena nafsu yang menggebu dan tanpa ada penyaluran sama sekali walaupun lewat surat, banyak di antara kami yang bercinta di antara kami sendiri. Aku tidak tahu angka pasti berapa yang melakukannya, tapi yang pasti cukup banyak di antara sekitar 3.000 an santriwati yang belajar di pesantren itu. Ahmad masih mendengarkan dengan setia, sambil kadang mengangguk, atau menerawang tak tahu ke mana.<br /> <br />"Struktur dan paham institusi religi memang perlu saatnya banyak dirombak, kejadian yang kamu alami tidak hanya terjadi di pesantren wanita, di pesantren laki2 pun seperti itu, bahkan bukan rahasia lagi banyak pula terjadi di kepastoran atau di paroki, di wihara dan sebagainya, dimana pengekangan seks telah melampaui batas normal."<br /> <br />Lagi2 Ahmad membuatku tersentak, darimana dia tahu kalau kasus homoseksual itu terjadi di banyak lembaga2 suci itu. Jangan2 dia ngarang cerita saja, tapi aku tidak berani bertanya. Sepertinya dia bersungguh2 dengan ucapannya, dan aku tahu dia orang yang tidak suka berbohong.<br /> <br />"Ahmad, Janice meminta aku untuk memperkenalkannya pada keluargaku summer ini, sebagai pasanganku tentunya, karena dia sudah melakukannya pada keluarganya, bagaimana menurut pendapat kamu...? "<br /> <br />" Aku tidak tahu, itu terserah kamu, kalau kamu rasa orang tuamu siap, tidak masalah. Tapi maafkan kalau aku salah, menurut pertimbanganku, bapakmu yang kiai itu pasti akan shock berat. Sebaiknya jangan secara frontal memberitahu hubungan kalian, datanglah dulu apa adanya, biarlah Janice menjadi sedikit bagian dari keluargamu, mungkin kedatangan selanjutnya ketika suasana sudah cukup cair, baru kamu bilang terus terang".<br /> <br />Aku memeluk Ahmad, dia rupanya kali ini yang kaget....<br /> <br />"Terima kasih ya......."<br /> <br />tubuh Ahmad begitu hangat, tiba2 saja aku mengarahkan bibirku ke bibirnya, dia semula mengelak ke belakang, tapi aku segera menarik tubuhnya kembali.<br /> <br />"Kamu gila ya.." bisik Ahmad pelan-pelan.<br /> <br />"Cinta itu tidak sesederhana yang kita rasa" aku kembali memagut bibirnya.<br /></span>Aneukmithttp://www.blogger.com/profile/00867965012548474385noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5773577548772694996.post-34629773609658206592008-10-17T23:34:00.000-07:002008-11-12T23:51:50.184-08:00Agama Sepak BolaDunia ribut, dimana2 antrian panjang mewarnai kota2 besar sampai desa terpencil, hari ini adalah hari dimulainya pendaftaran resmi untuk agama baru. Segera agama baru ini menjadi tren yang tak dapat dibendung lagi, segera mengalahkan pamor agama2 yang sudah lama ada. Penganutnya terdiri dari semua golongan, dari presiden sampai tukang sampah, pria dan wanita, tua bangka sampai anak2 kecil, semua begitu gandrung dengan agama baru ini. Mereka rela berjam2 mengamalkan ajaran2 agama baru itu dengan senang hati, dan tentu saja banyak dari mereka begitu fanatiknya sehingga rela menyerahkan apa saja, bahkan nyawa demi agama baru ini. Sebenarnya, sejak lama agama ini dilarang, banyak yang bilang, agama harus punya orang yang membawanya, baik itu nabi atau orang2 suci lainnya. Agama harus punya serangkaian mekanisme yang jelas, punya ajaran tentang hidup setelah mati, punya surga dan neraka. Tapi siapa perduli, justru agama baru yang tak banyak punya peraturan, selain peraturan untuk jujur dan tidak bermain kotor inilah yang banyak diminati. Apa lacur, akhirnya pihak berwenang pun akhirnya harus mengijinkan agama baru ini terdaftar resmi. Buku2 dan ensiklopedia pun harus menambah daftar mereka.<br /><span class="fullpost"><br /><br /><br />Untuk memperingati berdirinya agama baru ini, akan diadakan perhelatan akbar pertandingan indoor, ada pula yang menyebutnya futsal. Ini mengingat animo yang begitu besar dari seluruh dunia untuk menghadiri pertandingan ini, akhirnya karena tidak ada satupun stadion di dunia yang mampu menampung pengunjung dengan jumlah yang sangat besar, maka diputuskan pertandingan ini diadakan di dalam stadion kecil dan disiarkan secara langsung ke seluruh dunia secara langsung. Perayaan besar itupun datanglah, dua tim tangguh sudah siap saling beradu strategi dan kemampuan.<br /><br /><br />Tim A dengan pemain2 yang sudah tak asing lagi malang melintang dalam dunia manusia, di bagian belakang sebagai penjaga gawang ada Zarathustra. Gelandang kanan sekaligus back Yesus, gelandang kiri sekaligus back Bahaullah, di bagian striker ada dua striker kawakan yang terkenal dengan tendangannya yang maut, Muhammad dan Plato. Di bangku cadangan tim A, ada tiga nama yang juga sudah tak asing lagi, Guru Nanak, Saladin dan Sai Baba.<br /><br />Tim B adalah tim underdog, tim yang relatif baru, tetapi karena kesolidan mereka dan kekuatan taktik mereka, tentu akan menyajikan pertandingan menarik malam ini. Sebagai penjaga gawang, adalah Karl Marx yang walaupun desas-desusnya hidup beberapa bulan tanpa gaji dari klubnya, tetapi tetap dengan rela bermain dengan klubnya, karena memang kepemilikan klub ini adalah kepemilikan bersama, terutama pemain2nya dan masyarakat kelas bawah. Sebagai gelandang kanan sekaligus back ada Nietszche, sedangkan di sebelah kiri ada Aristoteles. Striker andalan klub ini masih tetap sama, duo terkenal Einstein dan Sidharta. Di bangku cadangan ada dua nama yang tidak begitu dikenal khalayak ramai, yaitu Baruch Spinoza dan Jaini. Satu pemain juga dicadangkan karena sedang cedera otot kaki yaitu Charles Darwin.<br /><br /><br />Pengamanan pertandingan begitu ketat, hanya orang2 tertentu saja yang dengan acak dipilih untuk bisa menonton secara langsung pertandingan ini. Tidak boleh membawa apapun, baik itu pamflet, spanduk, bahkan bendera kecil pun tidak boleh. Tetapi walaupun begitu, di luar stadion sudah banyak kerumunan massa yang menjagokan tim masing2. Banyak sudah bendera2 besar bertebaran di tepi jalan, ada bendera bergambar bulan bintang, ada palu arit, palang salib, swastika, dan lain sebagainya. Tetapi tentu saja mereka tidak boleh masuk ke dalam stadion, satu2nya bendera yang ada di dalam stadion adalah sebuah bendera berukuran 4x5 meter berwarna biru yang bergambarkan bulatan menyerupai bola ditengahnya. Di dalam bulatan ada tulisan melingkar " Love n Peace".<br /><br /><br />Priiiiiiiitttttttttttttttttt...............pertandingan pun dimulai.................<br /><br /><br />Tim A tampil menyerang lebih dulu, umpan2 dari Yesus kepada Muhammad atau Plato berkali2 membahayakan gawang yang dijaga Karl Marx. Setelah sepuluh menit pertandingan berlangsung, tim B mulai kedodoran di bagian pertahanan. Nietszche berulang2 membiarkan Muhammad lepas dari penjagaannya, Muhammad berlari lebih kencang daripada Nietszche. Tetapi penyelamatan2 Marx memang luar biasa, sehingga gawang yang dia jaga masih belum kebobolan. Menit ke 20, Yesus memberikan umpan silang kepada Plato, yang kemudian disambut dengan tendangan salto, tetapi meleset di samping gawang Marx. Beberapa menit kemudian, Plato mendapatkan kesempatan bagus dan lepas dari pengamatan Marx, segera dia melepaskan tendangan jarak jauh, ah namun sayang membentur mistar gawang. Tetapi Muhammad segera menyambar bola muntahan itu dan memasukkan ke gawang Marx, dan kedudukan pun menjadi 1-0 untuk Tim A. Sorak sorai pendukung meluap, Tim A menunjukkan kelasnya sebagai tim papan atas. Pelatih tim B segera bertindak, Nietszche segera ditarik dari lapangan, penyakit siphilis yang dideritanya memang sudah akut, dan itu memang mempengaruhi staminanya. Spinoza segera masuk menggantikan Nietszche, pemain kelahiran Amsterdam ini memang lebih dikenal sebagai pemain tanpa pusar, karena staminanya yang kuat dan lain dari Nietszche, walaupun tinggal di Amsterdam, dia tidak pernah bermain esek2 dengan pelacur.<br /><br /><br />Setelah unggul 1-0, tim A segera menurunkan tempo permainan, mereka lebih cenderung bermain bertahan. Taktik catenaccio yang dipilih memang efektif, menjelang turun minum, kedudukan masih tetap 1-0 untuk keunggulan tim A. Rupanya taktik mereka untuk mengunci Einstein berhasil, Einstein hampir tidak dapat menyentuh bola lebih dari 5 detik. Selain itu Sidharta selalu ditempel ketat oleh Bahaullah. Taktik bertahan disertai sesekali menyerang ini memang menjadi andalan tim A.<br /><br /><br />Setelah 10 menit turun minum, babak kedua pun dimulai. Tim B sekarang yang tampil menyerang, keempat pilar tim B bekerja ekstra keras. Mereka rupanya menerapkan taktik total football, yang walaupun sangat menguras energi, tapi rupanya mereka tidak punya pilihan lain. Berkali2 tim B mencoba menembus pertahanan tim A, tetapi selalu gagal. Bahkan beberapa serangan balik dari Tim A sempat membahayakan gawang tim B. 10 menit menjelang pertandingan usai, assist yang sangat bagus sekali dari Sidharta, langsung menusuk jantung pertahanan tim A. Einstein menggiring bola sebentar, mengecoh Yesus dan akhirnya diselesaikan dengan manis oleh Einstein. Kedudukan pun sekarang sama 1-1. Stadion tiba2 gemuruh, para pendukung tim A merasa tidak puas. Mereka melempar2 kan botol2 ke lapangan, sementara itu di luar gedung, terjadi keributan luar biasa. Pendukung tim A dan tim B bentrok, petugas keamanan segera datang untuk meredakan suasana. Di dalam stadion, semakin banyak lemparan2 yang masuk ke lapangan, disertai dengan sorakan cemoohan. Wasit menghentikan sementara pertandingan, untuk meredakan suasana. Wakil dari tim A, Yesus dan wakil tim B, Karl Marx segera mengambil gerakan sigap. Mereka menyerukan kepada para penonton untuk segera tenang, karena tujuan pertandingan ini adalah persahabatan dan pengertian, bukan kerusuhan dan keributan.<br /><br /><br />Setelah suasana agak tenang, pertandingan pun diteruskan. Walaupun di luar stadion, keributan masih terus terjadi. Petugas keamanan sampai kuwalahan meleraikannya. Para pemain kedua tim sudah agak kehilangan konsentrasi, terutama tim A sudah mulai agak frustasi karena catenaccio mereka mendapat counter attack yang efektif dengan total football. Berkali2 serangan mendadak 4 pilar tim B membahayakan gawang yang dijaga Zarathustra. Kedudukan masih 1-1 saat injury time. 3 menit extra diberikan. Tim B masih terus mendesak pertahanan tim A, hingga saat Yesus kehilangan kontrol atas bola dan direbut oleh Aristoteles, dengan kecepatan tinggi Ary (panggilan Aristoteles) segera menunjukkan individual skill nya yang luar biasa. Dia berhasil menggiring bola sampai ke titik penalti, sebelum akhirnya dijegal oleh Plato dari belakang. Tackle Plato cukup keras sehingga Ary kelihatan kesakitan, wasit segera menunjuk titik putih. Tim B mendapatkan hadiah tendangan penalty, hanya beberapa detik sebelum pertandingan berakhir. Ary protes kepada wasit, seharusnya Plato yang notabene orang yang pernah mengajari Ary sepak bola diberi ganjaran kartu kuning atau bahkan kartu merah. Tetapi wasit tak bergeming, Tim B hanya mendapat penalty. Stadion menjadi ribut tidak karu2an, penonton semakin banyak melemparkan semua barang ke dalam lapangan, bahkan ada yang terlihat mencabut bangku penonton dan melemparkannya ke dalam lapangan. Tetapi wasit memutuskan melanjutkan pertandingan, tendangan penalty diambil oleh Einstein. Dengan penuh percaya diri, Einstein melesakkan bola ke pojok gawang. Zarathustra hanya terlihat terdiam bengong. Kegembiraan meledak, tim B bersorak sorai karena kemenangan gemilang ini. Tetapi di luar lapangan keributan semakin menjadi2, hooligan agama ini ternyata tak hanya membuat keributan dengan fans tim B, tetapi juga membikin keributan di antara mereka sendiri. Sebagian menyalahkan yang lain karena blunder yang dibuat tim A menjelang akhir pertandingan. Terdengar teriakan2 dan mulai timbul korban jiwa.<br /><br /><br />Wasit meniup peluit panjang tanda pertandingan usai, pemain kedua tim mulai bertukar pakaian dan saling berpelukan. Karl Marx kelihatan malah bercanda dengan Yesus, di pojok lapangan kelihatan Muhammad dan Ary sedang kelihatan serius membicarakan sesuatu. Tiba2 Muhammad dan Ary memanggil rekan tim masing2 untuk segera berkumpul. Setelah membentuk lingkaran seperti akan bertanding kembali, kedua tim beserta pemain cadangan berjalan ke tengah lapangan. Keributan masih terus berlangsung, baik di dalam stadion maupun di luar.<br /><br /><br />Muhammad : " Saudara2ku yang terkasih, jika kalian tidak segera menghentikan kekerasan ini, kami berjanji bahwa pertandingan ini adalah pertandingan terakhir kami."<br /><br />Ary : " Binatang2 yang mengaku manusia, berhentilah berkelahi. Bumi sudah cukup puas menerima cucuran darah kalian. Ekam Sat Vipraha Bahudha Vadanti. ".*<br /><br />Tetapi rupanya kerusuhan antar hooligan itu terus berlanjut..................................<br /><br /><br />==================================<br /><br />* Kebenaran itu tunggal, walau jalannya berlainan<br /></span>Aneukmithttp://www.blogger.com/profile/00867965012548474385noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5773577548772694996.post-25351426003578690012008-10-17T22:29:00.000-07:002008-11-12T23:53:59.955-08:00Beruntunglah para perokokBERUNTUNGLAH PARA PEROKOK<br /><br />Berbahagia-lah bagi para perokok!!!!!!karena, begitu banyak keuntungan yang kita dapat dari merokok!diantaranya:<br />1. Perokok pasif lebih berbahaya daripada perokok aktif, maka untuk <br /> mengurangi resiko tersebut aktiflah merokok.<br />2. Menghindarkan dari perbuatan jahat karena tidak pernah ditemui <br /> orang yang membunuh, mencuri dan berkelahi sambil merokok.<br />3. Mengurangi resiko kematian; dalam berita tidak pernah ditemui <br /> orang yang meninggal dalam posisi merokok.<br /><span class="fullpost"><br />4. Berbuat amal kebaikan; kalau ada orang yang mau pinjam korek api paling <br /> tidak sudah siap / tidak mengecewakan orang yang ingin <br /> meminjam.<br />5. Baik untuk basa-basi / keakraban; Kalau ketemu orang misalnya di <br /> Halte kita bisa tawarkan rokok. Kalau basa-basinya tawarkan uang kan <br /> nggak lucu.<br />6. Memberikan lapangan kerja bagi buruh rokok, dokter, pedagang <br /> asongan, pembuat asbak, pabrik kemasan dan perusahaan obat batuk.<br />7. Bisa untuk alasan untuk tambah gaji karena ada post untuk rokok <br /> dan resiko baju berlubang kena api rokok.<br />8. Menghilangkan bau wangi-wangian ruang bagi yang alergi bau parfum.<br />9. Kalau mobil mogok karena busi ngadat tidak ada api, maka sudah siap api.<br />10. Membantu program KB dan mengurangi penyelewengan karena konon <br /> katanya merokok bisa menyebabkan impoten.<br />11. Melatih kesabaran dan menambah semangat pantang menyerah karena bagi<br /> pemula merokok itu tidak mudah; batuk-batuk dan tersedak tapi tetap <br /> diteruskan (bagi yang lulus).<br />12. Untuk indikator kesehatan; biasanya orang yang sakit pasti <br /> dilarang dulu merokok. Jadi yang merokok itu pasti orang sehat.<br />13. Tanda kalau hari sudah pagi, kita pasti mendengar ayam merokok<br />14. Anti maling, waktu perokok batuk berat di malam hari<br />15. Membantu shooting film keji, rokok digunakan penjahat buat <br /> nyundut jagoan yg terikat dikursi... hahaha penderitaan itu pedih <br /> jendral..!!!<br />16. Film Koboy pasti lebih gaya kalo ngerokok sambil naek kuda, soal nya kalo<br /> sambil ngupil susah betul.<br />17. Buat ngelobangin jawaban-2 Ebtanas<br />18. Membuat awet muda, karena konon orang yang merokok berat belum<br /> sampai tua udah mati duluan kena kanker paru-paru.<br />19. Fakta lain ...sekitar 30% orang meninggal didunia adalah perokok. <br /> 70%-nya bukan perokok. Maka mungkin Anda perlu mempertimbangkan <br /> masuk ke golongan yg lebih sedikit itu.<br />20.Banyak orang yang bilang merokok itu bakar duit, berarti perokok itu rata-rata<br /> orang kaya.<br /></span>Aneukmithttp://www.blogger.com/profile/00867965012548474385noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5773577548772694996.post-35796720433158556972008-10-13T05:40:00.000-07:002008-10-17T03:09:38.090-07:00posting pertama saya<marquee delay="10000"><font face="italicT" color="red">awal mula memulai membuat sebuah Blog melalui blogger.com ibarat membuat sebuah buku harian, dimana siapa pun dapat memberikan komentar atas berita ataupun cerita yang telah di Positng.</font></marquee>Aneukmithttp://www.blogger.com/profile/00867965012548474385noreply@blogger.com0